陳明衛(wèi)，男，1968年9月生，中共黨員，安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院內(nèi)分泌科主任醫(yī)師。從醫(yī)從教30余年，是江淮名醫(yī)，也是安徽省教學(xué)名師。他是疫情防控“平戰(zhàn)結(jié)合”的排頭兵、總參謀，也是臨危受命、逆行援滬抗疫的安徽方艙院區(qū)院長，他推廣的“最暖方艙”安徽方案得到《人民日報》的點贊。他專攻“爛腳丫”綜合治療，成為安徽省醫(yī)學(xué)界有名的“糖尿病足病重癥患者專業(yè)戶”。他為學(xué)生搭建起一座跨越醫(yī)學(xué)理論到實踐的橋梁，用自己的言行舉止引導(dǎo)學(xué)生樹立“家國情懷”“醫(yī)者仁心”的理想信念。曾獲安徽省“江淮名醫(yī)”、“最美醫(yī)生”等榮譽(yù)。
率隊逆行援滬抗疫 打造“最暖方艙”安徽方案
2022年4月2日，他主動請纓，率領(lǐng)安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院援護(hù)醫(yī)療隊的165名醫(yī)療隊員緊急奔赴上海疫情防控一線，整建制接管上海崇明花博會復(fù)興館方艙醫(yī)院安醫(yī)大一附院方艙院區(qū)，并擔(dān)任援護(hù)醫(yī)療隊隊長、方艙院區(qū)院長、臨時黨總支書記。
“院感培訓(xùn)一定要落實到位，一定要確保每一位隊員的安全”，接到48小時之內(nèi)開艙的指令后，他分工布置、協(xié)調(diào)落實，剛接受過聲帶息肉手術(shù)的他，聲音再度嘶啞，實在說不出話，最后靠發(fā)微信、短信溝通。在他的帶領(lǐng)下、全體隊員的連夜奮戰(zhàn)，4月4日凌晨，安徽方艙區(qū)率先開艙，短短3個小時內(nèi)，收治患者455名，實現(xiàn)首戰(zhàn)告捷，并為其他方艙院區(qū)開診提供了寶貴經(jīng)驗。
方艙運行期間，他不僅承擔(dān)著醫(yī)療隊和院區(qū)運行管理的重要職責(zé)，還經(jīng)常深入方艙內(nèi)指導(dǎo)臨床救治和院感防控。在他的帶領(lǐng)下，院區(qū)率先提出打造“最暖方艙”理念，并被國家專報采納發(fā)布，《人民日報》在要聞三版頭條進(jìn)行了報道。援滬期間，安醫(yī)大一附院方艙院區(qū)累計收治患者2501人，累計采集患者核酸13418人次，患者總體滿意度98.27%，實現(xiàn)了“患者零死亡，醫(yī)務(wù)人員零感染”的總體目標(biāo)，為大上海保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻(xiàn)安徽力量。
專攻“爛腳丫”開啟安徽省糖尿病足病治療新紀(jì)元
糖尿病足病病情復(fù)雜，感染創(chuàng)面常常散發(fā)惡臭，治療困難、預(yù)后差、診療工作繁瑣、需多學(xué)科綜合治療，患者常常在多個科室之間“打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。而他卻勇挑重?fù)?dān)，堅持中西醫(yī)并重、多學(xué)科聯(lián)合，專攻“爛腳丫”綜合治療，成為安徽省醫(yī)學(xué)界有名的“糖尿病足病重癥患者專業(yè)戶”。近十年來，他在省內(nèi)率先開展糖尿病足病多學(xué)科團(tuán)隊聯(lián)合診治，開展的自體干細(xì)胞治療糖尿病下肢缺血性下肢血管病變、封閉負(fù)壓引流治療糖尿病足等技術(shù)居全省領(lǐng)先水平，使糖尿病足病大截肢率降至5%以下，達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。
經(jīng)過他多年的堅持和努力，安徽省糖尿病足病防治體系化建設(shè)成效顯著。他在安徽省內(nèi)率先成立包括燒傷科、血管外科、骨科、感染科、影像科等多學(xué)科在內(nèi)的糖尿病足病患者M(jìn)DT（多學(xué)科聯(lián)合會診）診療團(tuán)隊，每年收治的來自省內(nèi)外復(fù)雜性足病病例近500例。他牽頭組建成立安徽省醫(yī)學(xué)會糖尿病學(xué)分會糖尿病足與周圍血管病學(xué)組，成立安徽省糖尿病足防治中心，以項目負(fù)責(zé)人身份舉辦多次針對全省范圍內(nèi)的糖尿病足病防治適宜技術(shù)培訓(xùn)班，每年培訓(xùn)來自全省70多個縣級公立醫(yī)院的基層醫(yī)護(hù)人員近100人，在全省、乃至全國積極推廣最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，避免了許多患者因大截肢而致殘。他參與編寫《中國糖尿病足?。?019版）指南》、《糖尿病足基層篩查與防治專家共識》，對我國糖尿病足病的規(guī)范化診治作出貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新教學(xué)模式 成全國大學(xué)生臨床技能大賽“金牌”導(dǎo)師
作為大學(xué)附屬醫(yī)院的一名臨床醫(yī)生，他扎根臨床教學(xué)30年，以德立身，以德施教，既是一名醫(yī)術(shù)精湛的江淮名醫(yī)，也是一位師德高尚的教學(xué)名師。援滬抗疫期間，他奮戰(zhàn)在上海安徽方艙醫(yī)院，仍堅持通過線上形式為學(xué)生們授課，用實際行動為學(xué)生們詮釋了偉大抗疫精神。
他多年來致力于醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革與探索，總結(jié)出臨床實踐與思維訓(xùn)練相結(jié)合、與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合、與醫(yī)學(xué)人文教育相結(jié)合的新型臨床實踐教學(xué)模式。參編規(guī)劃教材2部，獲安徽省教學(xué)成果獎一等獎、二等獎、三等獎各一項。他指導(dǎo)的學(xué)生獲得全國大學(xué)生臨床技能大賽全國賽區(qū)一等獎、二等獎各1次，華東地區(qū)特等獎、一等獎各1次，其本人也榮獲中國大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號，是名副其實的“金牌”導(dǎo)師。他擔(dān)任第十屆全國大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽華東分區(qū)賽命題組組長，做到賽事賽題“零投訴”，為安徽省醫(yī)學(xué)教育事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)。