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    龔新亮
    鄉(xiāng)村教師為愛(ài)堅(jiān)守12載 為山里娃編織音樂(lè)夢(mèng)
    敬業(yè)奉獻(xiàn)
    河北
    2022年第三季度“中國(guó)好人榜”
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    人物故事:

      龔新亮,男,1987年3月生,中共黨員,河北省秦皇島市海港區(qū)駐操營(yíng)小學(xué)水門(mén)寺教學(xué)點(diǎn)音樂(lè)教師。他為了給孩子們上好音樂(lè)課,孜孜以求,要強(qiáng)上進(jìn),用音符對(duì)山區(qū)孩子進(jìn)行美的啟蒙,讓孩子們?cè)谝魳?lè)中幸福成長(zhǎng)。龔新亮曾榮獲河北省向上向善好青年、“河北好人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

      懷揣夢(mèng)想用愛(ài)堅(jiān)守

      從小喜歡音樂(lè)的龔新亮,兒時(shí)就連玩泥巴,也會(huì)做個(gè)麥克風(fēng),拿著它給大家演唱,夢(mèng)里都希望能做一個(gè)音樂(lè)老師,把自己的幸福與快樂(lè)通過(guò)音樂(lè)來(lái)傳遞給大家。2011年8月,他以全撫寧縣教師招考音樂(lè)類(lèi)總分第二名的成績(jī)順利的成為了一名音樂(lè)教師,并如愿回到了自己的母校,滿(mǎn)懷憧憬地開(kāi)啟了自己音樂(lè)圓夢(mèng)歷程。

      然而當(dāng)他懷揣著自己的音樂(lè)夢(mèng)想踏上那方講臺(tái)時(shí),他才真切地明白,自己未來(lái)的路有多么艱難。大山深處,每天放學(xué)后陪伴自己的只有寂寞;簡(jiǎn)陋的教室,連件像樣的音樂(lè)器材都沒(méi)有;孩子們把音符讀作“1234567”,連首完整的曲調(diào)都唱不出來(lái)……但這一切,沒(méi)有嚇退這個(gè)年輕的小伙子,沒(méi)有器材,他毅然決定將自己家的電鋼琴搬到學(xué)校。當(dāng)孩子們?cè)谝魳?lè)課上伴著悠揚(yáng)的琴聲,沉醉在自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲里時(shí),他告訴自己,所有的付出都是值得的。

      犧牲小我艱辛圓夢(mèng)

      “學(xué)音樂(lè)能有啥出息,這不耽誤學(xué)習(xí)嗎?”而面對(duì)許多家長(zhǎng)的不理解甚至極力反對(duì),他經(jīng)常利用休息時(shí)間,翻山越嶺地到那些有天賦的孩子家里家訪,向家長(zhǎng)們現(xiàn)身說(shuō)法,讓他們知道,山里娃也可以靠音樂(lè)闖出一片天。

      2013年春天,一年一度的撫寧縣“六一”文藝匯演在即,龔新亮組織學(xué)生舞蹈排練、指導(dǎo)演唱,起早貪黑,因?yàn)檫@是孩子們踏上舞臺(tái)展示自己的難得機(jī)會(huì)。由于用嗓過(guò)度,龔新亮患上了嚴(yán)重的聲帶小結(jié),醫(yī)生嚴(yán)肅告誡他必須立即閉聲休息,否則將會(huì)有不可挽回的后果。面對(duì)著家長(zhǎng)殷切的目光、看著孩子們祈求的眼神,龔新亮默默做出了選擇——他偷偷用激素類(lèi)藥物進(jìn)行霧化治療,病情雖有所緩解,他的臉卻因激素的副作用越來(lái)越胖。父母知道后心疼得掉眼淚,學(xué)校的校長(zhǎng)也經(jīng)常勸他別這么為難自己,但固執(zhí)的他硬是挺了下來(lái),從來(lái)沒(méi)有耽誤一節(jié)課和任何一次藝術(shù)活動(dòng)。

      春去秋來(lái),一批批孩子因?yàn)樗麗?ài)上了音樂(lè),也在音樂(lè)中享受著成長(zhǎng)的幸福。在龔新亮的不懈努力下,這所不起眼的山溝小教學(xué)點(diǎn)竟相繼創(chuàng)建了學(xué)校合唱社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)和戲曲社團(tuán),活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,小有名氣。

      揮灑青春無(wú)私奉獻(xiàn)

      在教學(xué)中,龔新亮孜孜以求,要強(qiáng)上進(jìn),沉浸在理論書(shū)籍中。作為駐操營(yíng)學(xué)區(qū)惟一的市級(jí)音樂(lè)學(xué)科骨干教師,他無(wú)疑成為了領(lǐng)導(dǎo)心中的“寶”。2021年5月,駐操營(yíng)學(xué)區(qū)中心校長(zhǎng)找到他,希望他能組建一個(gè)學(xué)區(qū)級(jí)的音樂(lè)工作室,真正發(fā)揮蒲公英的播種效應(yīng),帶著學(xué)區(qū)年輕的音樂(lè)教師們一起成長(zhǎng)。于是,學(xué)區(qū)內(nèi)的年輕音樂(lè)教師在他的帶領(lǐng)下,開(kāi)啟了成長(zhǎng)蛻變的歷程。每一次精心活動(dòng)后,教師們都會(huì)滿(mǎn)懷欣喜的分享收獲,表達(dá)著對(duì)這個(gè)毫無(wú)保留的“師傅”的感恩之情。

      如今,在長(zhǎng)城腳下那個(gè)美麗的小校園里,龔新亮用一顆簡(jiǎn)單的心與質(zhì)樸的情懷默默地編織著山間最美的朝陽(yáng),書(shū)寫(xiě)著屬于他的、也屬于孩子們的美麗夢(mèng)想。(責(zé)任編輯:高晟寒 趙夫)

    來(lái)源:河北省文明辦